Учебники

Главная страница


Банковское дело
Государственное управление
Культурология
Журналистика
Международная экономика
Менеджмент
Туризм
Философия
История экономики
Этика и эстетика


ПРЕДИСЛОВИЕ

  В конце прошлого и начале нынешнего века в российской экономической науке появилось несколько десятков долгожданных учебников, учебных пособий и курсов лекций по истории экономических учений: либо переведенных с другого языка на русский, либо написанных отечественными учеными. Изучение альтернативных, зачастую диаметрально противоположных взглядов на ту или иную проблему, позволяет студенту (аспиранту) анализировать, а также систематизировать тезисы всех теорий, так как в экономической науке любая идея в нужное время может быть востребована реальностью.
  В настоящее время можно отметить различные подходы к изучению экономических школ и направлений. Первый подход состоит в исследовании развития методологии и методов экономического анализа, совершенствования инструментария науки. К этой группе относятся учебники и учебные пособия таких авторов как: С. Ф. Сутырин, М.В. Шишкин, Г.В. Борисов, А.Г Худокормов, С.А. Бартенев, Я.С. Ядгаров, В.С. Автономов и др.
  Второй подход акцентирует внимание на предпосылки смены различных школ экономической мысли и выявление тесной связи между динамикой экономической науки и развитием экономики и общества в целом: М.Б. Блауг, М.Г. Покидченко, И.Г. Чаплыгина, А.В. Холопов и др. Данный подход составляет основу настоящего учебного пособия. Третий - представлен анализом различных школ экономической мысли в плане практического использования их идей как научной базы экономической политики государства: М.А. Сажина.
  Для осмысления студентами (аспирантами) современных проблем и избежания ошибок для их устранения, необходимым представляется формирование у них представлений о закономерностях развития экономической науки. Используя уже существующие разработки, можно выявить тенденции развития науки и сделать акцент на наиболее перспективных ее направлениях.
  Изучение альтернативных взглядов на ту или иную проблему обусловливает не ограничение себя рамками единственной экономической школы (концепции), а анализ и систематизацию положений всех теорий, так как настоящая наука исключает субъективизм и директивные спонтанные решения. Все это позволит в конечном итоге понять внутреннюю логику познания экономического мира, благодаря чему вырабатывается подлинно научное мировоззрение.
  Предлагаемое учебное пособие представляет собой своеобразный вводный курс истории экономических учений, благодаря чему отсутствуют излишние усложнения и детализации, акцентируя внимание на основных тенденциях развития экономической науки и характеристике крупнейших, наиболее влиятельных теоретических школ. Часто трудно вникнуть в суть теоретической концепции, если не иметь представления об историческом контексте формирования теории и о личности ее автора. В этой связи особого внимания заслуживают краткие биографические сведения и выдержки из произведений крупнейших мыслителей-экономистов, чтобы студенты и аспиранты могли почувствовать своеобразие языка первоисточника и эпохи его создания. При работе с учебным пособием следует иметь в виду, что краткое изложение содержания концепции ни в коем случае не заменяет творческую, самостоятельную работу, изучение учебников и первоисточников. Данное учебное пособие можно рассматривать как вспомогательный инструмент для студента (аспиранта), приступившего к освоению огромного фактического материала - мировой экономической мысли.
  В учебном пособии приведен библиографический список, в который включены издания учебного и аналитического характера, а также первоисточники, а в конце каждой главы даны контрольные вопросы для самопроверки.
  Данное учебное пособие может быть использовано студентами (аспирантами), изучающими ИЭУ как отдельную дисциплину или в качестве дисциплины по выбору. Материал, излагаемый в учебном пособии, соответствует государственным образовательным стандартам высшей школы России.

Назад
 
© www.textb.net