Учебники

Главная страница


Банковское дело
Государственное управление
Культурология
Журналистика
Международная экономика
Менеджмент
Туризм
Философия
История экономики
Этика и эстетика


2. Структура диалога

  Идеальный диалог удовлетворяет следующим формальным условиям:
  1) ходы диалога делаются его участниками по очереди;
  2) диалог заканчивается результатом, позволяющим решить, кто выиграл и кто проиграл;
  3) участники диалог пользуются правом налагать на него ограничения, обусловленные принятыми правилами рассуждений;
  4) диалог ведется с учетом реакции одного участника на ходы другого. Древнегреческие философы считали, что диалог есть «речь, состоящая из вопросов и ответов».
  Отношения вопросов и ответов составляет ядро диалога, но вопросу принадлежит ведущая роль. Он придает вопросу строгое направление. Благодаря вопросам отдельные высказывания приобретают смысл.
  Вокруг вопросно-ответного ядра формируются другие элементы его структуры, а именно:
  1) мотивы и цели диалога;
  2) критерии отбора точек зрения, доводы;
  3) вспомогательные элементы как реакции на действия противоположной стороны (подсказки, уточнения, выражения одобрения, неодобрения и т. п.)
  Ни один вопрос не может возникнуть на пустом месте. Для его возникновения необходимы две точки зрения, два противоположных суждения. Потому в процессе диалога необходимо раздвоение на «я» и «не-я». Раздвоение, противоречие есть необходимое условие диалогического процесса, его движущая сила. Это характерно для внутреннего диалога, т. е. индивидуального процесса мышления, о котором философ Библер писал: «"Я" утверждаю нечто, "Я" отвергаю это нечто и выдвигаю другое предположение. "Я" в ответ - усиливаю свои исходные доводы, но тут же "Я" развиваю свое ответное предположение. Короче, я мыслю.».
  Диалог, возникая на основе противоречия, развивается через постановку вопросов, отыскание предположительных ответов и дальнейшую аргументацию последних.
  В процессе развития диалога указанные элементы должны, во- первых, составлять некоторое единство, иметь общую основу. Во-вторых, в совокупности они должны фиксировать переход знаний или убеждений их неопределенного состояния в другое, более определенное.

 
© www.textb.net