Учебники

Главная страница


Банковское дело
Государственное управление
Культурология
Журналистика
Международная экономика
Менеджмент
Туризм
Философия
История экономики
Этика и эстетика


6.2. Народное образование и просвещение. Книгоиздательство и печать. Наука

  Система образования в России на рубеже XIX - ХХ вв. включала три ступени: начальную (церковноприходские школы, народные училища, начальные земские школы и др.); среднюю (классические гимназии, прогимназии, реальные и коммерческие училища и др.); высшую (университеты, институты, ведомственные вузы и др.).
  Начальное образование в основном находилось в руках Министерства народного просвещения. О неблагополучии этого ведомства говорит тот факт, что с 1885 по 1914 гг. сменилось 14 руководителей. Однако число учащихся росло. По данным Всероссийской переписи населения 1897 г. среди населения старше 9 лет было 28 % грамотных (в том числе 39 % мужчин, 17 % женщин). Но не все дети, желающие учиться, могли ходить в школы из-за нехватки помещений. По этой причине, например, в 1910 г. родителям миллиона детей было отказано в приеме в школу. Во II Государственную Думу был внесен законопроект «О введении всеобщего начального обучения в Российской империи», но этот вопрос так и не был решен в дореволюционной России. В 1914 г. в начальных школах только Министерства народного просвещения училось около 6 млн детей. Кроме того, имелись земские и церковные начальные школы и низшие технические училища.
  Средняя школа была представлена в основном гимназиями и реальными училищами. Гимназии давали классическое образование с правом поступления в вуз. Они имели ярко выраженный классовый характер. В них обучались в большинстве дети дворянства и бюрократии. К 1912 г. в России было 417 гимназий, 63 прогимназии (с сокращенным обучением), в которых обучалось 125 тыс. учащихся. Реальные училища имели уклон к естественным и точным наукам. К этому же периоду насчитывалось 276 реальных училищ, в которых обучалось 17 тыс. учащихся. Кроме того, работало 260 коммерческих училищ. Имелись ведомственные средние специальные училища. Всего в 1914 - 1915 гг. насчитывалось 123 687 школ (9 656 тыс. учащихся).
  Высшие учебные заведения были сосредоточены в крупных городах: Петрограде, Москве, Киеве, Харькове. В 1914 - 1915 гг. в России было 195 вузов (127,4 тыс. студентов), в том числе 10 университетов, 16 высших технических учебных заведений, до 30 женских высших учебных заведений.
  Кроме того, в стране имелись просветительские организации: воскресные школы, народные университеты, рабочие курсы. Распространяется такая форма культурно-просветительской работы, как Народные дома (например, Аксаковский Народный дом в Уфе). Проводились съезды специалистов, создавались добровольные образовательные общества, читались популярные лекции. Издавалась педагогическая периодика - «Русская школа» (1890 - 1917), «Педагогический листок» (1894 - 1918), «Вестник воспитания» (1890 - 1917) и др. Но все-таки, несмотря на определенный прогресс, уровень образования в России отставал от передовых стран и не обеспечивал потребностей общества. Например, в 1913 г. грамотность в России составляла среди мужчин - 54 %, женщин - 26 %, а в Великобритании - 99 % мужчин и женщин, США - 93 % мужчин и женщин, во Франции - около 95 % мужчин и женщин, в Австрии - 81 % - мужчин, 75 % - женщин.
  Книгоиздательство и печать. В начале ХХ в. книга и периодическая печать в России приобрели чрезвычайно важное место в общественно-культурной и политической жизни. В стране существовала открытая подцензурная и нелегальная печать. Две трети печатной продукции издавалось в Москве и Петербурге. В начале ХХ в. по количеству издаваемых книг страна находилась на третьем месте в мире после Германии и Японии. В 1912 г. в России выходила 1 131 газета, в том числе 827 - на русском языке. Кроме русского, газеты издавались на 24 языках: польском, немецком, латышском, эстонском, еврейском, татарском, грузинском, армянском, литовском и др. Среди журналов особую популярность приобрели еженедельники, например, «Нива» (1870 - 1917), тираж которой доходил до 235 тыс. экземпляров (в 1900 г.).
  Появляются крупные издатели-миллионеры: А.С. Суворин, И.Д. Сытин, П.П. Рябушинский, М.В. Сабашников, М.К. Тенишева, С.И. Мамонтов, П.Н. Парамонов. Монополисты-издатели выпускали до 3/4 всей книжной продукции.
  Среди издателей особо выделялись вышедшие из низов общества А. Суворин и И. Сытин. А. Суворин издавал газету «Новое время» тиражом 100 тыс. экземпляров, специализировался на издании дорогих, хорошо оформленных книг, а также широко доступной литературы - серия «Дешевая библиотека» в 300 выпусках, включавших древнерусскую литературу и литературу XVIII - XIX вв. Его называли «Наполеоном книжного дела». И. Сытин издавал серию «Библиотека для самообразования», книги которой расходились по России через бродячих книготорговцев - офеней. Ему принадлежало товарищество «Знание» (1898 - 1913), которое некоторое время возглавлял М. Горький.
  В 1913 г. в России было выпущено только на русском языке более 100 млн экземпляров книг, 1 263 журнала. Стоимость изданий превысила 40 млн рублей. В 1913 г. на русском языке было издано 26,6 тыс. названий книг, на других языках - 34 тыс. наименований. Однако журналов и газет в России не хватало. Так, в Германии и Франции издавалось в 6 раз, а в США - в 16 раз больше газет и журналов с большей специализацией.
  Выпускалось много добротной справочно-энциклопедической литературы: однотомные энциклопедии - «Политическая энциклопедия» (СПб., 1906 - 1908) под ред. Л.З. Слонимского, «Энциклопедический словарь», вышедший пятью изданиями тиражом 100 тыс. экземпляров. Вышли многотомные энциклопедии: «Энциклопедический словарь» Ф.А. Брокгауза и И.А Эфрона (1890 - 1907) в 41 томе, «Энциклопедический словарь» товарищества братьев А. и И. Гранат в 58 томах (1910 - 1948), «Большая энциклопедия. Словарь общедоступных сведений по всем отраслям знаний» в 22 томах (1900 - 1909). Широко издавались библиографические справочники.
  По общественно-политическому направлению периодика начала ХХ в. делится на четыре группы: 1) правительственная - официозная, ведомственная, правая печать, стоящая за сохранение самодержавия и всех основ существующего строя (например, «Московские новости»); 2) либерально-буржуазная печать, выступающая за реформы и позволяющая себе критику системы (например, «Речь», «Русские ведомости», «Вестник Европы», «Русская мысль»); 3) мелкобуржуазная - демократическая, в основном народническая по идейной направленности (например, «Русское богатство», «Журнал для всех»); 4) социал-демократическая - революционная (например, «Искра», «Новая жизнь», «Правда», «Просвещение», «Мысль»).
  Из специальных журналов можно отметить исторические: «Русский архив» (1863 - 1917), «Русская старина» (1870 - 1919), «Исторический вестник» (1880 - 1917); выходят журналы, посвященные искусству, музыке, театру: «Мир искусства» (1899 - 1904), «Золотое руно» (1906 - 1909), «Аполлон» (1909 - 1917), «Театр и искусство» (1897 - 1918), «Еженедельная русская музыкальная газета» (1894 - 1918).
  Материальная база печати формировалась, в основном, на зарубежной полиграфической технике. В 1913 г. в России насчитывалось 2 668 различных полиграфических предприятий, на которых работало около 100 тыс. рабочих. Производилась своя бумага, но рос и импорт, особенно качественной бумаги. В 1913 г. в стране существовало 575 издательских фирм.
  Полиграфическая продукция России была представлена на выставках, проводившихся в стране и за рубежом, в частности, на Всемирной выставке в Париже в 1900 г., Международной выставке графики и печатного дела в Лейпциге в 1914 г. Успехи книжного дела и печати были очевидны. Типографская культура русских книг, высокие качества набора и шрифтов, иллюстраций, титульных листов, фронтисписов, обложек вызывали восхищение в мире.
  Достижения библиотечного дела были скромнее. В 1914 г. в России насчитывалось около 76 тыс. библиотек разных типов: библиотек учебных заведений, народных общедоступных, платных публичных, сословно-дворянских, офицерских и т. д.
  Наука. Во главе научной жизни и деятельности России стояла Академия Наук (АН) и ее учреждения, музеи, библиотеки. Научное значение АН в начале ХХ в. существенно возросло. АН состояла из трех отделений: физико-математического, русского языка и словесности, историко-филологического. Состав академиков был невелик - в начале ХХ в. около 40 человек.
  В системе АН действовали различные научные учреждения: обсерватории (Пулковская астрономическая и Главная физическая), музеи (Антропологии и этнографии, Азиатский, Геологический, Зоологический, Ботанический), лаборатории, Ботанический сад, библиотеки. В 1907 г. был учрежден Пушкинский Дом - на сегодня крупнейшее хранилище рукописей деятелей литературы. Несколько значительных и влиятельных научных школ возникло в Казанском университете (математика, химия, астрономия, востоковедение). Сильными в научном отношении были Харьковский и Киевский университеты и некоторые вузы: Петроградский политехнический институт (школа А.Ф. Иоффе), Петроградский горный институт (школа Н.С. Курнакова).
  В России имелось несколько сот научных обществ, группировавшихся вокруг университетов: Русское географическое, Русское техническое, Русское ботаническое, Вольное экономическое и др. Они устраивали выставки, организовывали экспедиции, издавали труды.
  Ширилась практика проведения научных съездов, например, знаменитые среди интеллигенции Всероссийские съезды естествоиспытателей и врачей, собиравшиеся в разных городах, в работе которых участвовало до 6 тыс. человек. Традиционными стали Всероссийские археологические съезды. В годы I мировой войны по инициативе В.И. Вернадского создается Комиссия по изучению естественных производительных сил страны (КЕПС).
  Успехи отечественной науки были признаны в мире. Широкой известностью пользовались имена П.Н. Лебедева - создателя русской научной школы физиков, В.В. Голицына - основоположника сейсмологии, В.И. Вернадского - биогеохимика, К.И. Тимирязева - физиолога растений. До революции 1917 г. двое ученых из России получили Нобелевскую премию: в 1904 г. - И.П. Павлов, в 1908 г. - И.И. Мечников. Открытия и изобретения А.С. Попова, Н.Е. Жуковского, К.Э. Циолковского внесли многое в развитие физики, радиотехники, авиации, космонавтики.
  Значительными были достижения в области гуманитарного знания: философии, истории, социологии, экономики, статистики, литературоведения (Г.В. Плеханов, В.И. Ленин, М.И. Туган-Барановский, П. Сорокин, М.И. Покровский, А.В. Чаянов, П.Н. Милюков, Н.Д. Кондратьев и др.).

 
© www.textb.net