Учебники

Главная страница


Банковское дело
Государственное управление
Культурология
Журналистика
Международная экономика
Менеджмент
Туризм
Философия
История экономики
Этика и эстетика


6.4.1. Классификация методов творческого мышления

  Знание общенаучных, эвристических методов мышления, методов активизации творчества необходимо менеджеру по двум причинам. Во- первых, менеджер по инновациям управляет творческими коллективами ученых и разработчиков. Во-вторых, сам характер деятельности менеджера требует применения вышеперечисленных методов.
  В настоящее время существует множество различных приемов и методов, так или иначе организующих творческий процесс. Определяющим фактором в выборе конкретных методов является уровень решаемой проблемы, тип инновации по степени радикальности. Модификационные инновации заключаются в основном в целевом приспособлении, рекомбинации, рационализации изделий или процессов и, соответственно, могут решаться методами, основанными на операциях логического мышления. Но, к сожалению, на практике чаще всего, как показывает статистика, они решаются методом проб и ошибок, который был выделен в умственной деятельности человека американскими психологами-бихевиористами. Однако если на низших уровнях преобразований и нововведений число проб и ошибок, согласно статистическим данным, необходимых для принятия правильных решений, измеряется десятками и сотнями, то на последующих уровнях, которые соответствуют изобретениям и открытиям, их может быть тысячи, десятки тысяч и миллионы от уровня к уровню. В связи с этим возможно либо каким-нибудь образом стимулировать процесс создания всевозможных новых решений (проб), либо научиться различными способами выделять из множества всех вариантов подмножество наиболее верных.
  Системный подход к творческим процессам позволяет классифицировать эвристические методы по различным признакам:
  1. По признаку "количество - качество” (интенсивные - экстенсивные методы):
  • методы генерации количества вариантов всевозможных решений;
  • методы, позволяющие на первых же этапах творческой деятельности определить направления, ведущие к правильному решению.
  2. По степени формализации:
  • неформализованные эвристические приемы и методы, состоящие из набора эвристик;
  • частично формализованные приемы и методы, часть операций в которых описана в виде алгоритмов;
  • полностью формализованные приемы и методы - алгоритмы.
  3. По степени использования левого или правого полушария:
  • рационально-логические;
  • иррационально-интуитивные.

 
© www.textb.net